一群教师，一座山峰——湖南省安化县南金乡将军完小教师群体速写

日前，记者(jìzhě)从湖南省安化县(ānhuàxiàn)城出发，途经60多公里路程，600多个盘山弯道，才来到该县南金乡将军完小。在这所(suǒ)只有88个孩子的偏僻小学里，30多年来，涌现了(le)多位获得“全国优秀教师”“全国模范教师”“全国优秀特岗教师”等国家荣誉的教师，记者听到了一个(yígè)又一个“守巢人”接力的动人故事。 “一人(rén)接着一人传，一任接着一任干。将军完小的教育(jiàoyù)人，就像接力赛一样，用爱与责任书写着深山里(lǐ)的教育传奇。以将军完小为(wèi)榜样，安化教育人必将教育家精神代代相传。”安化县教育局党组书记、局长陈羽成说道。 “庞老师，你能不走吗？”“全国优秀特岗教师”、将军完小现任校长庞晓晓的教育之路缘于家长的一句(yījù)请求，为此(wèicǐ)他扎根在(zài)将军完小至今。 2015年，山东小伙庞晓晓毕业后加入了(le)“为中国而教”公益机构，投身乡村支教事业。2016年，他带队来到(láidào)将军完小支教，成了第一个到山里(shānlǐ)教书的外省人。 “我(wǒ)在将军完小的支教时间原定是一年，2017年6月支教就结束了，我那个时候都准备返回山东了。”但(dàn)在4月的家长会(jiāzhǎnghuì)上，面对家长们留下来的请求，庞晓晓沉默片刻，最终坚定地答道：“好！” “我那一年是带(dài)的三年级，但在我之前，这个班级居然换了7个老师。对于孩子们的教育来说(láishuō)，这是十分不利(bùlì)的。”庞晓晓坦言，他之所以留下，既缘于对家长请求(qǐngqiú)的感动，更因为他不愿孩子们在频繁换师的困境中徘徊。 生命最后一刻还在(zài)岗位 “全国(quánguó)优秀教师”龚凯中在将军完小一干就是16年。“他总说要把山里的孩子一个个送出大山。”回忆起龚凯中的生前事迹，妻子刘培华泣不成声，“他一心(yīxīn)扑在工作上，周末也不休息，经常一个人(rén)往返于七百溪、舒家界等地，为(wèi)学生补课、家访。10多年来，总共行程上万里(wànlǐ)。” 龚凯中自1983年从师范学校(shīfànxuéxiào)毕业后，一直扎根乡村，从安化最东端的大福东山分配(fēnpèi)到最西端的将军完小(wánxiǎo)。他选择以校为家，花最多的时间陪伴学生。 在(zài)龚凯(gōngkǎi)中的努力下，学校入学率、巩固率、普及率、合格率年年100%。后来，龚凯中不幸身患重病。从确诊恶性肿瘤到去世的200多天里，他一直坚守在工作岗位上，直到生命的最后一刻(yīkè)。 在将军完小，有一位“泰斗级(jí)”老教师，她在家乡执教40多年，教了“三代人”。她便是“全国(quánguó)模范教师”夏畅元。 夏畅元曾经16年如一日，一人包班(bāobān)复式教学，与学生同吃同住，既为人师，又为人母。在她眼里，什么都(dōu)不能影响孩子们的学习。多年来，她从未因私事(sīshì)耽搁学生一节课。 “现在条件好些(hǎoxiē)了，绝不能因为自己的教学水平而影响(yǐngxiǎng)孩子们的成长。”为尽快提高自己的教学水平，夏畅元一边尽心尽力地(dì)教学，一边参加各种学习班。 她连续两年被评为(píngwèi)安化县教育战线先进个人，在全县小学说课通讯赛、实践活动课(huódòngkè)教案设计竞赛、课堂教学设计比赛中多次获奖。 2009年，夏畅元被评为湖南省师德先进个人、全国模范教师(jiàoshī)。 “校长妈妈(māmā)”给留守娃一个家 将军完小是一所乡村小规模寄宿制学校，教师也(yě)寄宿。 “有些孩子我可能不教他，但我们天天见。他如果(rúguǒ)哪里(lǐ)情绪不对，我也能第一时间(shíjiān)看(kàn)出来。”杨京华来到学校才半年左右时间，所带的班级里一共17名孩子，但学校88名孩子里面，她已经熟悉了解了近50名。 “大家(dàjiā)该严厉的时候严厉，该关心的时候就关心。”学校总务主任龚俊宇(gōngjùnyǔ)毕业于将军完小，时任校长(xiàozhǎng)张其花是她的语文教师，“张老师是我们的‘校长妈妈’。” 在将军完小的13年里，张其花跑上争资(zhēngzī)、跑下串门，建好了师生宿舍楼，给了留守孩子一个家(jiā)。 “张老师是我(wǒ)的(de)引路人，而我现在成为了其他孩子的引路人。”在龚俊宇(gōngjùnyǔ)看来，将军完小就是所有人的家，给予每个孩子最为温暖的拥抱，教他们知识，教他们做人。 山峰(shānfēng)中挺立的教育脊梁 大山之中，谁是最高的(de)山峰？ 庞晓晓面对(duì)“你能不走吗”的(de)呼唤，这位外省人毅然扎根在雪峰山脉中；龚凯中患上绝症，于(yú)生命最后两百天仍坚守讲台，用(yòng)生命践行“送孩子出山”的朴素誓言；夏畅元四十年如一日，以“不耽误孩子一节课”为(wèi)最高信条；张其花四处奔走，推动建成师生宿舍楼，用爱给了留守娃一个家。当庞晓晓、龚凯中、夏畅元等名字汇成一道光，其核心恰是教育家精神在艰苦环境(jiānkǔhuánjìng)中的顽强生长——那是对学生(xuéshēng)成长义无反顾的担当，对自我价值不倦的求索，对教育事业融入(róngrù)骨血的深爱。 群山环抱中的(de)将军完小，最高峰(gāofēng)恰恰是师者垒起的精神高峰。它所昭示的是，一个民族教育脊梁得以(déyǐ)挺立、精神血脉得以赓续，比任何自然山脉更为不朽——因其以爱与责任塑造着一代代人(rén)灵魂的高度。（本报记者 阳锡叶 通讯员 曹鑫宇 陶安琪 谌曼婷）